政策
教师应保持高贵林学院的宗旨和目标. 教师被要求在教学的各个方面保持当前的方法，以交付, 加强和促进学生的学习.
全职和兼职教师负责提供教学和相关服务，每个学期提供的课程. 此外，教员被要求每周为每节课安排至少一小时的办公时间. 教师必须在他们的办公时间在场. 建议教师在规定的办公时间外根据需要为学生提供服务.
高贵林学院的教师必须在每门课程中履行所有的教学职责和评分职责. 教师不得指派或指定助教.
员工将被要求执行相关的行政职责, 参加学院的正式活动，参加有关学院持续运作的员工会议或全体会议.
通过学生服务为教师和学生提供学术和个人咨询. 教师不计划为学生提供定期或持续的咨询. 然而, 为有需要的学生提供的任何帮助都是积极的，并得到高级行政主任的批准.
高贵林学院致力于高质量的专业教学. 教师应该利用学生评价和专业发展的反馈来帮助他们提高工作质量. 学院努力为教师创造一个良好的工作环境, 部门主管和高级行政人员密切合作. 由于这些努力的结果, 提出并利用了许多专业讨论的机会.
确保教师收到有效和无效教学的反馈, 所有教师都被要求收集匿名的学生评价, 每学期提交期末成绩后，导师会审核哪些课程. 这些学生评估的目的是为了教师的专业发展. 教师有责任每学期准备好与系主任讨论他们的评估结果.
长期教员定期通过学生评估进行评估, 系主任的观察以及学生对辅导员的反馈. 所有这些指标最初是由系主任与他们的教员讨论时使用的. 高级行政人员将利用这些方法来讨论对教学教师和部门主管的评估. Suggestions for improvement will first be conducted by the Department Head; and should further attention be required, 该问题将由该部主管与高级行政官共同处理.
课程导师的评估过程包括学生评估和课堂评估，由系主任在他们工作的前3个月和随后的学期进行, 如果合同继续.
